医学是一门特殊的学问，它是关于人的生命的科学，而人又是世界上最复杂的一种存在。医学的人学属性，决定了医学从业者要有更多的人文情怀。今天的医学生需要读更多的人文书籍，给自己的医学头脑以更多的人文滋润。对于中医药大学生来说，中医学的学科属性更需要课外阅读。

医学生的课外阅读首先是对专业学习的促进，是完成学习任务的需要。而另一方面，在 “医学与人性”的话题下，文学艺术作品具有教科书的作用，需要未来的中医药工作者涉猎，这种涉猎应该是“深阅读”。

古人认为，读书就如同掘井，需要在一个地方挖深井，而直达泉水，不能掘井数口，而终未达到深处。互联网的发展，给阅读提供了更多的内容，但也为“浅阅读”带来了便利。海量的信息，加快了阅读的速度，但思考咀嚼的时间被大大压缩，甚至全部被挤占。这值得我们警惕。尤其是中医经典的学习，中医学术的传承，需要投入大量时间，潜心研究。只有这样，我们才能触摸学术、感受学术、创新学术。

但目前中医药大学生面临着“该读什么书”的问题。尽管开卷有益，但毕竟时间和精力有限，在浩如烟海的书籍海洋中，我们不能把所有的书读完，还要有一个选择。对于不同专业的大学生来说，大致有一个公认的课外阅读书目，多为专家推荐，或50本，或100本，可以用大学时间读完。书目中的书，有的需要“深阅读”，有的可以“浅阅读”。但能够影响自己学习生活轨迹的可能少之又少，也许只有几本，但已经足够。遗憾的是，在中医药大学生中间，还没有像其他理工科大学生那样有一个基本公认的课外阅读书目，这是中医药教育领域需要面对的问题。

而拿出一个大家公认的专业课外阅读的书目，也不是一件容易的事情。中医经典书籍汗牛充栋，需要读的太多，最好由权威部门组织中医学专家、教育专家、文化专家、医学人文学者等，进行集体攻关，联合推荐，以指导中医药大学生科学有益阅读。

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